「장애아동지원센터」치료연구사업-치료소개

<난독증에 대해>

일반증상

-똑똑하고 지능이 높은데 읽거나 쓰거나 철자법이 또래보다 늦다

-게으르고 둔하며 조심성이 없고 미숙한데다 열심히 하지 않고 행동문제가 있다

-학교에서 도움을 받으면 결코 뒤떨어지지 않는다

-지능은 높지만 시험성적은 좋지 않다. 읽기가 배제된 구두시험성적은 좋다

-자신을 바보라고 생각하고 자존감이 낮으며 자신의 약점을 숨기기 위해 보상전략을

사용하고 읽기나 시험에서 쉽게 좌절하고 감정적인 문제를 보인다.

-집중 유지가 안된다

-직접 체험이나 본보기, 실험, 관찰, 시각적 보조 기구를 사용한 학습에서 성과가

가장 좋다

시지각, 읽기, 철자법

-읽을 때 어지럼증, 두통, 메스꺼움을 호소한다

-글자. 숫자, 단어, 순서, 말로 설명할 때 혼동한다

-읽기나 쓰기에서 반복하거나 덧붙이기도 하고 앞뒤 위치를 바꾸거나 빼먹기도 하며

다른 글자로 바꿔 쓰기도 하고 글자, 단어를 거꾸로 쓰기도 한다

-읽기, 쓰기, 베껴 쓰기를 할 때 글자가 움직이는 느낌을 자주 호소한다

-읽고 또 읽어도 거의 이해하지 못 한다

-철자를 소리 나는 대로 쓰고, 쓸 때마다 다르게 쓴다

듣기와 말하기

-너무 잘 들어서 남들이 알아채지 못하는 소리까지 듣고, 소리 때문에 주의가 자주

분산된다

-생각을 말로 표현하는데 어려움이 있다

-머뭇거리거나 문장을 끝내지 못하고, 스트레스 상황에서는 말을 더듬으며, 긴 단어는 잘못

발음하고, 구, 단어, 음절을 앞뒤 순서를 바꾸어서 말한다

쓰기와 운동 기술

-쓰기와 베껴 쓰기에 어려움이 있고, 연필 잡는 것도 특이하며 글씨를 알아보기 어렵다

-공 다루기와 단체 운동에서 둔하며 통합되지 않고 잘 못한다

-양손잡이거나 왼쪽과 오른쪽, 위와 아래를 혼동한다.

  출처-아동청소년브레인트레이닝상담센터 https://blog.naver.com/brattention/221259434272